会计具有强烈的职业性、岗位性、针对性和实用性；这就要求会计学习不仅在理论上，更要在实际的能力上、素质上下大功夫，这就凸显了在未参加工作之前，会计岗位的“实战演习”的重要性，进行各种经济业务的处理，以及会计核算。而“实战演习”能够把学习的各方面的知识充分挖掘利用起来；通过直接接触各种经济业务，充当各种业务角色，在培养认真的态度，敬业的精神，顽强的毅力之外，最重要的是打通了理论学习与实际操作之间的通道，增加了就业的竞争力。

１．会计实操是会计教学的重要环节。会计课是一门理论性、实务性强，要求学生具有独立分析和判断问题的能力以及具有处理实际问题技能的学科。仅仅通过学习教材的专业理论知识，很难全面掌握会计基本方法和基本技能。只有通过会计实战教学才能使学生增强实际工作的能力、具备良好的工作态度与方法。因此，会计实操训练必将成为会计教学的重要环节。

２．会计实操是会计理论与实践全面、迅速结合的有效方法。当前大部分用人单位都很“务实”，一旦被招聘就要求立即从事工作，因此，通过会计实战课程，模拟、仿真的财务科资料学习操作，可以全面、系统、快速地掌握各部门生产经营程序和会计核算方法。

３．会计实操提高了学习效率。会计实战教学改变了老师在讲台上讲，学生在下面记的枯燥的教学模式，给学生以自主学习的空间，既能引发学生对会计学科的兴趣和学习主动性，又能激发创造性思维，使学习变得生动活泼。

４．会计实操是检查会计专业学习的手段。传统的理论考试模式单凭一张试卷，学生为考试去死记硬背，学不到什么东西。而且考试的试题往往回避了很多实践性、主观性较强的内容，而恰恰这些回避的内容才是实际当中最常用、最重要的内容。因此传统的考试模式不太适用于检查会计课的学习效果，而会计实操作为考核会计学习的一种手段。

５．会计实战增强就业。我国当前的就业形势十分严峻，毕业生能否顺利就业，一定程度上反映了学校教育的成败。有些学校只考虑会计教育是个大产业不愁生源；有的单位一味盯着研究生、博士生，而忽视了本科生的投入与教育。但是我们的高等教育是以专科生、本科生为主，忽视了这庞大群体的利益所在，让这些年轻有为的学子出校门而找不到合适工作，这是我们教育的失败与悲哀。因此，我们会计教育必须要重视会计实验教学。让学生通过会计实验的“实战演习”与“强化训练”而能够成为一个有经验、有实际能力的会计工作人员。

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